МАРК-запис
| 000 -Маркер запису |
|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) |
03219nam2 2200445 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Номер ідентифікації примітки |
4113 |
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
978-617-00-3906-4 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20230113d2020 m||y0ukry50 ca |
| 101 0# - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Шкільний психолог в умовах НУШ. Професійний супровід початкової ланки освіти |
| Підзаголовок |
навчально-методичний посібник |
| Перші відомості про відповідальність |
Дорожко І. І., Малахіна О. Є., Туріщев Л. В. |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Місце публікування, друку, розповсюдження |
Харків |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо |
Основа |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2020 |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
143 с. |
| Інші уточнення фізичних характеристик |
іл., табл. |
| 225 ## - Серія |
|---|
| Назва серії |
Психологічна служба школи |
| 320 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
Бібліогр.: с. [144] |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
ВСТУП |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
4 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
ЗАКОНОДАВЧІ ПЕРЕДУМОВИ ДІЯЛЬНОСТІ ШКІЛЬНОГО ПСИХОЛОГА В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
5 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
ВИМОГИ ДО КАБІНЕТУ ПСИХОЛОГА |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
9 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК МЕТОДИК, НЕОБХІДНИХ ДЛЯ РОБОТИ ШКІЛЬНОГО ПСИХОЛОГА |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
15 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
ОСОБЛИВОСТІ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
21 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
ПСИХОЛОГІЧНИЙ МОНІТОРИНГ |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
26 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ІНКЛЮЗИВНОЇ РОБОТИ |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
39 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГІЧНА КОМІСІЯ |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
72 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
УЧАСТЬ ПСИХОЛОГА У СКЛАДАННІ ПОРТФОЛІО |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
81 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
ЩО ТРЕБА ЗНАТИ ПСИХОЛОГУ ПРО РАНКОВІ ЗУСТРІЧІ |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
91 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
ШКОЛА ЛІДЕРСТВА |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
106 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
ПСИХОЛОГУ ПРО БТЕАМ-ТЕХНОЛОГІЇ |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
109 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
НАСТІЛЬНІ ІГРИ В РОБОТІ ПСИХОЛОГА |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
113 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
РОБОТА З БАТЬКАМИ |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
120 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА ВЧИТЕЛЯМ НУШ |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
132 |
| 327 #1 - Примітки |
|---|
| Назва розділу: рівень 1 |
ЛІТЕРАТУРА |
| Діапазон сторінок або номер першої сторінки розділу |
144 |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
Посібник створений задля допомоги шкільному психологу у вибудові його професійної діяльності в умовах НУШ. Містить інформацію про законодавчі передумови діяльності, методики та прийоми роботи з дітьми початкової ланки освіти, педагогами, батьками учнів. Наведені вправи для розвивальної та діагностичної роботи, рекомендації щодо участі психолога в різних напрямах освітнього процесу. Для шкільних психологів, соціальних працівників, учителів. |
| 675 ## - УДК |
|---|
| Індекс |
37.091(07) |
| 701 #1 - Ім’я особи – альтернативна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| Внутрішній код Koha |
4333 |
| автор |
Дорожко |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
І. І. |
| 701 #1 - Ім’я особи – альтернативна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| Внутрішній код Koha |
4334 |
| автор |
Малахіна |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
О. Є. |
| 701 #1 - Ім’я особи – альтернативна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| Внутрішній код Koha |
4335 |
| автор |
Туріщева |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
Л. В. |
| 801 #0 - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
UA-BuIAS |
| Дата |
20230113 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Код системи класифікації для розстановки фонду |
Універсальна десяткова класифікація (УДК) |
| Тип одиниці (рівень запису) |
Навчальні видання |
| Статус приховування в ЕК |
Не приховувати в ЕК |
| Авторський (кеттерівський) знак, дати чи термін, що додаються до класифікаційного індексу |
Ш66 |
| Класифікаційна частина шифру збереження |
37.091(07) |
| Шифр зберігання |
37.091(07) / Ш66 |