1. Загальні питання мовознавства 1.1. Мовознавство як наука. “Вступ до мовознавства” як навчальна дисципліна Предмет мовознавства. Зміст і основні завдання курсу “Вступ до мовознавства” 7 Місце мовознавства в системі наук 9 Методи дослідження мови 11 1.2. Природа, сутність, функції та будова мови Природа і сутність мови 18 Функції мови 20 Мова і суспільство 22 Мова і мислення 26 Мова як знакова система 29 Мова і мовлення 31 Структура мови 34 Синхронія і діахронія 35 1.3. Походження і розвиток мови Проблема походження мови 39 Закономірності розвитку мов 45 Специфіка розвитку різних рівнів мовної структури 50 Розвиток і функціонування мов у різні історичні епохи 51 1.4. Мови світу, їх вивчення та генеалогічна класифікація Загальна характеристика мов світу 58 Порівняльне вивчення мов 60 Генеалогічна класифікація мов 61 2. Фонетика і графіка 2.1. Звуки мови, їх вивчення і класифікація Фонетика як лінгвістична дисципліна. Три аспекти вивчення звуків 102 Фізичний аспект у характеристиці звуків 104 Фізіологічний аспект у вивченні звуків 106 Класифікація звуків 110 Голосні звуки 111 Приголосні звуки 114 2.2. Фонетичні одиниці та засоби Фонетичне членування мовленнєвого потоку 121 Склад 122 Наголос 126 Інтонація 129 2.3. Фонетичні процеси Позиційні зміни звуків 133 Комбінаторні зміни звуків 135 Орфоепія. Транскрипція і транслітерація 141 Живі та історичні фонетичні процеси. Спонтанні зміни звуків 146 Фонетичні закони 148 2.4. Лінгвістичний (функціональний) аспект у вивченні звуків Поняття фонеми 152 Диференційні та інтегральні ознаки фонем 154 Позиції фонем. Варіанти і варіації фонем 157 Фонологічна система 159 2.5. Письмо 3. Лексика і фразіологія 3.1. Слово та його значення Лексикологія. Розділи лексикології 181 Слово як одиниця мови. Слово і лексема 183 Значення слова 188 3.2. Лексико-семантичні категорії Полісемія 194 Омонімія 198 Синонімія 202 Антонімія 204 Гіперо-гіпонімія і лексична конверсія 206 3.3. Лексико-семантична система мови Поняття лексико-семантичної системи 210 Словниковий склад мови 214 3.4. Історичні зміни словникового складу мови Причини історичних змін у лексиці 225 Архаїзми 225 Неологізми 227 Запозичення 229 Історична лексикологія та етимологія 235 3.5. Фразеологія Поняття фразеології 241 Класифікація фразеологізмів 244 3.6. Лексикографія Поняття лексикографії 249 Типи словників 250 4. Граматика 4.1. Граматика. Граматичне значення. Граматичні категорії Предмет граматики. Розділи граматики. Основні одиниці граматичної будови мови 262 Граматичне значення 264 Граматичні категорії 266 Лексико-граматичні розряди (категорії) 272 4.2. Морфема і словоформа Поняття морфеми 275 Види морфем 277 Морфеміка 280 Граматична форма слова 280 4.3. Способи вираження граматичних значень Синтетичні способи вираження граматичних значень 284 Аналітичні способи вираження граматичних значень 289 Історична змінність способів і засобів вираження граматичних значень 291 4.4. Частини мови Поняття частин мови. Критерії виділення частин мови 295 З історії питання про частини мови 299 Частини мови в різних мовах 301 Характеристика основних частин мови 302 4.5. Словосполучення і речення Поняття словосполучення. Типи словосполучень 307 Синтаксичні зв’язки слів 311 Речення та його ознаки 314 Актуальне членування речення 317 5. Мовна типологія 5.1. Типологічна класифікація мов Поняття типологічної класифікації мов 321 Ізолятивні (кореневі) мови 322 Аглютинативні мови 324 Інкорпоративні (полісинтетичні) мови 325 Флективні мови 326 Інші спроби типологічної класифікації мов 329 Література 333 Предметний покажчик 336 Іменний покажчик 355 Покажчик мов 361

У підручнику розглянуто основні питання курсу з урахуванням сучасного стану мовознавчої науки: загальні відомості про мову та мовознавство як науку, природу і сутність мови, її походження, закономірності розвитку й функціонування на різних історичних етапах, походження й розвиток письма, генеалогічну й типологічну класифікації мов, структурні рівні та одиниці мови тощо. Подано необхідну довідкову інформацію: перелік основної та допоміжної літератури, предметний покажчик, а також запитання і завдання для самоперевірки. Адресований студентам філологічних спеціальностей вищих навчальних закладів.