Предисловие 3 Раздел I. Общие вопросы возрастной психологии 4 Глава 1. Проблемы возрастного развития 4 § 1. Предмет и методы возрастной психологии 4 § 2. Факторы развития психики ребенка 10 § 3. Развитие и обучение 14 Литература 17 Глава 2. Роль деятельности и общения в психическом развитии ребенка 17 § 1. Деятельность 17 § 2. Общение 21 Литература 26 Глава 3. Стадиальность психического развития 27 § 1. Взгляды Л.С. Выготского на стадиальность развития 27 § 2. Критерии периодизации психического развития ребенка 31 Литература 36 Глава 4. Развитие личности ребенка 37 § 1. Периодизация развития личности по Э. Эриксону 37 § 2. Развитие морального сознания личности по Л. Колбергу 41 § 3. Периодизация развития личности по А.В. Петровскому 44 Литература 46 Глава 5. Интеллектуальное развитие ребенка 47 § 1. Периодизация интеллектуального развития по Ж. Пиаже 47 § 2. Интеллектуальное развитие ребенка по Дж. Брунеру 55 Литература 57 Раздел II. Развитие ребенка на разных возрастных этапах Глава 1. Период младенчества (первый год жизни) 58 § 1. Новорожденность 58 § 2. Младенчество 61 § 3. Кризис 1 года 67 Литература 69 Глава 2. Ранний возраст (от 1 года до 3 лет) 70 § 1. Развитие психических функций 70 § 2. Эмоциональное развитие 75 § 3. Кризис 3 лет 78 Литература 81 Глава 3. Дошкольный возраст (от 3 до 7 лет) 82 § 1. Игра как ведущая деятельность 82 § 2. Развитие психических функций 88 § 3. Развитие личности 94 Литература 102 Глава 4. Шестилетние дети. Психологическая готовность к школьному обучению 103 § 1. Проблема обучения детей с 6 лет 103 § 2. Психологическая готовность к школе и ее диагностика 107 § 3. Варианты развития 114 Литература 119 Глава 5. Младший школьный возраст (от 7 до 11 лет) 120 § 1. Кризис 7 лет 120 § 2. Учебная деятельность 123 § 3. Развитие психических функций 127 § 4. Развитие личности 132 Литература 139 Глава 6. Подростковый возраст (от 11 до 15 лет) 140 § 1. Пубертатный кризис. Психофизиологическое развитие 140 § 2. Личность подростка 143 § 3. Подростковые реакции, отношения со взрослыми и сверстниками 150 § 4. Интеллектуальная сфера 158 Литература 161 Глава 7. Старший школьный возраст: ранняя юность (от 15 до 17 лет) 161 § 1. Переходный период 162 § 2. Условия развития 164 § 3. Личность старшеклассника 167 Литература 172 Приложение. Диагностика психологической готовности детей к школьному обучению 173

В пособии излагаются основные теоретические взгляды ведущих отечественных и зарубежных ученых в области детской психологии, дается представление о возрастной норме и основных тенденциях развития ребенка на различных возрастных этапах. Пособие предназначено для студентов заочного и вечернего отделений университета.