У навчальному посібнику розглянуто історичні етапи становлення психодіагностики та її специфіку як теоретико-практичної дисципліни. Спираючись на фундаментальні праці Б.Г. Ананьєва, А. Анастазі, Л.С. Виготського, Л.Ф. Бурлачука, Ю.З.Гільбуха, К.М. Гуревича, Г.С. Костюка, О.М. Леонтьєва, С.Д. Максименка, С.Л. Рубінштейна, О.Г. Шмельова та ін., особливу увагу при-ділено типології методів, психометричним основам психологічної діагностики, а також розгляду основних методик, розроблених у межах об’єктивного, суб’єктивного та проективного підходів. Подано математико-статистичні процедури обробки діагностичних даних за допомогою пакету комп’ютерних програм SPSS. У додатку наведено інструктивно-методичні матеріали для семі-нарських і лабораторних занять та самостійної роботи. Навчальний посібник розрахований на студентів-бакалаврів освітнього напряму “Психологія”, а також може бути корисний викладачам, науковцям, практичним психологам.