Рек МОН України

Глава 1. РОЗВИТОК ПСИХОЛОГІЇ ЯК НАУКИ 8 1.1. Основні підходи до визначення історичних етапів розвитку психологічної науки. 8 1.2. Психологічні напрями, школи і концепції 15 Глава 2. ПРЕДМЕТ, ЗАВДАННЯ, МЕТОДИ І ГАЛУЗІ ПСИХОЛОГІЇ 25 2.1. Предмет і завдання сучасної психології 25 2.2. Методи психології. 28 2.3. Галузі психології 36 Глава 3. ЦЕНТРАЛЬНА НЕРВОВА СИСТЕМА ЛЮДИНИ 39 3.1. Структура і функціонування центральної нервової системи людини 39 3.2. Мозок, людська психіка і психічне в єдності світу 45 Глава 4. ОСОБИСТІСТЬ ТА її ПСИХІКА 52 4.1. Людина як багатосистемне явище 52 4.2. Сутність людської психіки і психічного 54 4.3. Багаторівневість психіки 57 4.4. Багатосистемність психіки 61 4.5. Концепція психоенергетичної цілісності особистості 63 Глава 5. БІОПСИХІЧНА І МЕНТАЛЬНО-ПСИХІЧНА ПІДСТРУКТУРИ ОСОБИСТОСТІ 67 5.1. Генетичні, вікові й статеві особливості особистості 67 5.2. Темперамент 70 5.3. Ментально-психічна підструктура особистості 73 Глава 6. ІНТРАІНДИВІДУАЛЬНА ПІДСТРУКТУРА ОСОБИСТОСТІ: ВІДЧУТТЯ І СПРИЙНЯТТЯ 78 6.1. Поняття інтраіндивідуальної підструктури особистості 78 6.2. Відчуття 79 6.3 Сприйняття 84 Глава 7. ПАМ’ЯТЬ 90 7.1. Поняття пам'яті 90 7.2. Процеси пам'яті 91 7.3. Різновиди пам'яті 96 7.4. Індивідуальні особливості пам'яті 100 Глава 8. МИСЛЕННЯ ТА ІНТЕЛЕКТ 103 8.1. Поняття мислення 103 8.2. Розумові дії та операції мислення 104 8.3. Форми мислення та його різновиди 105 8.4. Індивідуальні особливості мислення 109 8.5. Мислення та інтелект 110 Глава 9. УЯВА 114 9.1. Поняття уяви 114 9.2. Види уяви 114 9.3. Процеси уяви 117 Глава 10. УВАГА 119 10.1. Поняття уваги 119 10.2. Фізіологічне підґрунтя уваги 120 10.3. Основні властивості та види уваги 121 Глава 11. ЕМОЦІЇ ТА ПОЧУТТЯ 125 11.1. Розуміння емоцій та почуттів 125 11.2. Характеристика різних видів емоційного реагування 127 11.3. Функції емоцій у керуванні поведінкою та діяльністю 133 11.4. Характеристика різних емоцій. Емоції очікування і прогнозування 135 11.5. Фрустраційні емоції 138 11.6. Комунікативні емоції 140 11.7. Інтелектуальні емоції 141 11.8. Характеристика різних почуттів 143 Глава 12. ВОЛЯ 151 12.1. Поняття волі та іїфункції 151 12.2. Типи критеріїв волі та локус контролю. Вольові дії 152 12.3. Фази та ознаки вольових дій, їх стимулювання 154 12.4. Вольові якості. 158 Глава 13. ЗДІБНОСТІ 161 13.1. Поняття здібностей та їхній розвиток 161 13.2. Види здібностей 161 13.3. Розвиток здібностей 163 Глава 14. СОЦІОПСИХІЧНА ПІДСТРУКТУРА ОСОБИСТОСТІ 166 14.1. Досвід 166 14 2. Характер 167 14.3. Спрямованість 172 Глава 15. ПІДСТРУКТУРА ОСОБИСТОСТІ «СВІДОМІСТЬ-САМОСВІДОМІСТЬ» 180 15.1. Свідомість особистості 180 15.2. Самосвідомість особистості 182 15.3. «Я-концепція» 183 Глава 16. ПСИХІЧНІ СТАНИ 189 16.1. Сутність психічних станів 189 16.2. Класифікація психічних станів 190 16.3. Особливості психічних станів 191 16.4. Фізіологічні основи і зовнішні вияви психічних станів 192 16.5. Психічні стани особистості в різних ситуаціях життєдіяльності 194 16.6. Шляхи подолання страху 199 Глава 17. ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЇ ДІЯЛЬНОСТІ 203 17.1. Поняття діяльності 203 17.2 Психологічна структура діяльності 203 17.3. Рухи і дії 205 17.4 Знання, навички і вміння 206 17.5. Основні види діяльності. 211 Глава 18. СОЦІАЛІЗАЦІЯ, ДЕВІАНТНА ПОВЕДІНКА І ДЕПРИВАЦІЯ 217 18.1. Соціалізація особистості 217 18.2. Психологічні основи відхильної поведінки 220 18.3. Депривація 227 Глава 19. СПІЛКУВАННЯ 233 19.1. Поняття спілкування та його види 233 19.2. Функції і труднощі спілкування 239 Глава 20. ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ ГРУП 247 20.1. Поняття соціальних груп, їхня класифікація 247 20.2. Великі соціальні групи 249 20.3. Малі соціальні групи 251 Глава 21. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗЛОЧИННИХ ГРУП 264 21.1. Соціально-психологічне розуміння організованої злочинності 264 21.2. Загальнокримінальна злочинність: соціально-психологічний аналіз 269 Глава 22. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ НАЦІОНАЛЬНОЇ БЕЗПЕКИ 273 22.1. Розуміння національної безпеки 273 22.2. Психологічна підсистема системи національної безпеки 277

Навчальний посібник призначено для студентів вищих навчальних закладів. У навчальному посібнику висвітлено головні аспекти загальної психології а також соціально-психологічні основи функціонування людських спільнот, зокрема злочинних, а також психологічні основи національної безпеки.