Передмова 6 РОЗДІЛ 1. Стан здоров'я з точки зору адаптації.Деонтологічні аспекти в роботі медичної сестри 9 Здоров'я, передхвороба, хвороба 9 Загальні адаптаційні реакції. Теорії адаптації 12 Стрес. Теорія Сельє. Поняття та показники стресу 13 Старість і старіння 15 Медична реабілітація хворих 20 Деонтологічні аспекти діяльності медичної сестри 23 РОЗДІЛ 2. Методи клінічного обстеження пацієнта та оцінювання стану здоров'я 27 Суб’єктивний метод обстеження (опитування) 27 Методика збирання анамнезу 28 Об’єктивні методи обстеження 30 Огляд 30 Оцінювання загального стану пацієнта 31 Пальпація 33 Перкусія 35 Аускультація 37 Антропометрія 40 Термометрія 42 Інструментальні методи дослідження 44 Лабораторні методи дослідження 45 Розділ 3. Методи обстеження пацієнта із захворюваннями систом органів 47 Обстеження шкіри, кісткової та м'язової системи 47 Методика обстеження шкіри 47 Дослідження кістково-суглобової системи 52 Дослідження м’язової системи 53 Обстеження органів дихання 54 Фізичні методи обстеження 59 Обстеження серцево-судинної системи 71 Фізичні методи обстеження 75 Обстеження органів травлення 92 Розпитування. Скарги 92 Огляд губ і порожнини рота 99 Пальпація живота 102 Глибока методична ковзна пальпація за методом В.П. Образцова і М.Д. Стражеска 103 Перкусія живота 109 Аускультація живота 111 Обстеження органів сечовиділення 112 Обстеження органів кровотворення 118 Фізичні методи обстеження 121 Дослідження селезінки 122 Основні клінічні синдроми при ураженні органів кровотворення 128 Анемія 129 Мієломна хвороба 134 Лімфогранулематоз 136 Обстеження залоз внутрішньої секреції 138 Фізичні методи обстеження 142 Обстеження нервової системи 144 РОЗДІЛ 4. Діагностика основних клінічних синдромів у разі захворювань систем внутрішніх органів 154 Клінічні синдроми при захворюваннях органів дихання 154 Синдром ущільнення легеневої тканини 154 Синдром підвищення повітряності легеневих альвеол 156 Синдром обтураційного ателектазу легенів 156 Синдром компресійного ателектазу легенів 157 Синдром утворення порожнини в легенях 157 Синдром скупчення повітря в плевральній порожнині 159 Синдром скупчення рідини в плевральній порожнині 159 Бронхообструктивний синдром 162 Синдром дихальної недостатності 164 Клінічні синдроми при захворюваннях серцево-судинної системи 166 Синдром недостатності кровообігу 166 Больовий синдром у лівій половині грудної клітки 178 Синдром ішемії та ураження міокарда 187 Об’єктивне обстеження 190 Синдром порушення серцевого ритму 197 Реєстрація ЕКГ 199 Види аритмії 202 Гіпертензивний синдром 208 Клінічні синдроми при захворюваннях органів травної системи 220 Клінічні синдроми при захворюваннях шлунка 220 Синдром ураження печінки — жовтяниця 232 Обстеження жовчних шляхів 241 Інструментальні і лабораторні методи дослідження 244 Обстеження підшлункової залози 246 Лабораторні та інструментальні методи дослідження 247 Дослідження зовнішньосекреторної функції підшлункової залози 247 Клінічні синдроми при захворюваннях кишок 250 Інструментальні та лабораторні методи дослідження при захворюваннях кишок 255 Клінічні синдроми при захворюваннях органів сечовидільної системи 256 Особлибливості обстеження хворого з набряковим синдромом 263 Набряковий синдром при захворюваннях нирок 263 Набряковий синдром при серцевій недостатності 263 Набряковий синдром при гіпотиреозі 264 Набряки, пов’язані з недостатністю харчування 265 Набряки, зумовлені патологією печінки 265 Ідіопатичні набряки 265 Клінічні синдроми при захворюваннях ендокринної системи 266 Додатки 270 Клініко-фізіологічне обстеження людини 270 1. Обстеження нервової системи 270 2. Обстеження дихальної системи 3. Обстеження серцево-судинної системи 271 Література 278

Навчальний посібник складається з двох розділів: “Теоретико-методологічні засади здоров’єзбережувальної діяльності у соціальній сфері” та “Технології збереження здоров’я у соціальній сфері і соціальній роботі”, що відповідають змістовим модулям навчальної програми “Технологія збереження здоров’я у соціальній сфері”, розрахованої на підготовку студентів спеціальності “Соціальна робота” до здоров’єзбережувальної діяльності у соціальній роботі.