Передмова 5 Особливості педагогічної діяльності вчителя-християнина в сучасній школі 8 Педагогічні основи диференційованого навчання молодших школярів 10 Індивідуально-типологічні властивості молодших школярів як основа диференціації навчання 11 Особливості реалізації диференційованого підходу на різних етапах уроку 17 Ефективність використання технології диференційованого навчання 24 Система роботи вчителя в умовах диференційованого навчання 27 Семінар на тему «Диференціація - один із способів реалізації інклюзивного навчання» 29 Контракт на навчання №2 (середня школа) 37 Контракт на навчання №1 (початкова школа) 38 Методика організації диференційованого підходу до молодших школярів у процесі навчальної діяльності на уроках української мови 41 Фрагменти уроків української мови з елементами диференціації в 2 класі 47 Фрагменти уроків української мови з елементами диференціації в 3 класі 56 Фрагменти уроків української мови з елементами диференціації в 4 класі 105 Фрагменти уроку математики з елементами диференціації в 1 класі 176 Фрагменти уроків математики з елементами диференціації в 2 класі 178 Фрагменти уроків математики з елементами диференціаціїв 3 класі 211 Фрагменти уроків математики з елементами диференціації в 4 класі 234 Особливості організації уроків читання в початкових класах за методикою диференційованого навчання 239 Урок всесвітньої історії в 6 класі 258 Фрагмент уроку англійської мови у 6-му класі 263 Необхідність диференційованого навчання в умовах інклюзивної освіти 267 Література 278

Пропонований методичний посібник покликаний допомогти вчителю у підготовці до уроків з використанням елементів диференційованого навчання. Книга містить теоретичне обгрунтування диференційованого підходу до учнів в процесі навчання відповідно до їх можливостей та рівня розвитку. Цей посібник є результатом дванадцятирічного вивчення педагогічного досвіду Заслуженого вчителя України, кандидата педагогічних наук, доцента Логачевської Світлани Панасівни. Також у даному посібнику представлені плани-конспекти, фрагменти уроків з елементами диференціації, розроблені вчителями загальноосвітньої приватної школи І-ІІІ «Сяйво» м. Житомира: Бацула Є. О., Ланов’юк О. В., Ліщук Н. І., Нечипоренко О. М., Нечипорук В. О., Степанюк С. А. При розробці уроків було використано матеріали підручників, авторських посібників, методичних посібників.