До вчителів 7 Вступ 8 Частина перша. Нове покоління: Джейкоб (спілкувалася Тамара Дей) 21 Розділ 1. ДНК нашої освіти 27 Розділ 2. Призначення освіти 46 Розділ 3. Що поставлено на карту? 65 Частина друга. Нове покоління: Джеймі (спілкувалася Тамара Дей) 93 Розділ 4- К-12: період формування особистості 98 Розділ 5. Золоте руно: диплом про вищу освіту 165 Частина третя. Нове покоління: Ребекка (спілкувалася Тамара Дей) 209 Розділ 6. Викладання, навчання та оцінювання 215 Розділ 7. Нове бачення освіти 249 Подяки Зо1 Примітки 303

Піклуючись про майбутнє наших дітей, ми вимагаємо від них найвищих оцінок у школі, змушуємо їх вступати до найпрестижніших вишів і показувати найкращі результати з усіх дисциплін. Та чи дає статус відмінника гарантії, що дитина матиме всі потрібні навички, щоб стати гармонійно розвиненою особистістю, активним громадянином і побудувати успішну кар’єру? Усталена система освіти давно застаріла й не відповідає вимогам сьогодення. Більшість занять не мають нічого спільного зі справжнім навчанням. Викривлене оцінювання успішності не мотивує до отримання знань, а в гонитві за дипломом студенти не набувають досвіду та життєво важливих навичок. «Мистецтво навчати» презентує варіант альтернативної освіти, яка розвивала б креативні навички, ініціативність і допомагала би підготувати нові покоління до вимог сучасної економіки.