Культурологія : навчальний посібник / Шевнюк О. Л.

Основной Автор-лицо: Автор, Шевнюк, О. Л., Олена ЛеонідівнаЯзык: українська.Страна: УКРАЇНА.Публикация: К. : Знання-Прес, 2004Описание: 353 с. : ил.ISBN:966-311-000-7.Серии: Вища освіта XXI століттяКлассификация: 71я73 Ш37Примечания о содержании: Передмова -- 9 Розділ 1. ЕПІСТЕМОЛОГІЯ КУЛЬТУРИ -- 17 Тема 1.1. Культурологія як наукова і навчальна дисципліна -- 18 1.1.1. Соціально-історичний контекст інституціалізації культурології -- 19 1.1.2. Предмет культурології -- 21 1.1.3. Категорії культурології -- 25 1.1.4. Культурологічний метод -- 29 1.1.5. Основні концептуальні парадигми культурології -- 31 Основні поняття -- 41 Контрольні запитання -- 42 Тестові завдання -- 44 Творчі завдання -- 49 Література -- 59 Тема 1.2. Культура як предмет культурології -- 60 1.2.1. Сутність культури -- 61 1.2.2. Морфологія культури -- 67 1.2.3. Типологія культури -- 69 1.2.4. Динаміка культури -- 75 1.2.5. Семіотика культури -- 78 Основні поняття -- 82 Контрольні запитання -- 83 Тестові завдання -- 84 Творчі завдання -- 90 Література -- 98 Тема 1.3. Культурогенез -- 100 1.3.1. Генезис культури -- 101 1.3.2. Міфологічна модель світу -- 102 1.3.3. Людина в первісній культурі -- 107 Основні поняття -- 113 Контрольні запитання -- 114 Тестові завдання -- 115 Творчі завдання -- 119 Література -- 128 Розділ 2. ТИПОЛОГІЯ КУЛЬТУРИ -- 131 Тема 2.1. Культури Давнього часу -- 132 2.1.1. Давньосхідна модель світу -- 133 2.1.2. Людина в давньосхідних культурах -- 136 2.1.3. “Космос” античної культури -- 130 2.1.4. Людина в античній культурі -- 143 Основні поняття -- 147 Контрольні запитання -- 148 Тестові завдання -- 149 Творчі завдання -- 153 Література -- 160 Тема 2.2. Культури Сходу -- 161 2.2.1. Феномен культур Сходу -- 162 2.2.2. Світ і людина в індо-буддійському типі культури -- 165 2.2.3. Світ і людина в японо-буддійському типі культури -- 169 2.2.4. Світ і людина в даосько-конфуціанському типі культури -- 173 2.2.5. Світ і людина в арабо-мусульманському типі культури -- 177 Основні поняття -- 181 Контрольні запитання -- 182 Тестові завдання -- 183 Творчі завдання -- 188 Література -- 199 Тема 2.3. Західнохристиянська і східнохристиянська культури в добу Середньовіччя і Ренесансу -- 200 2.3.1. Феномен західнохристиянської культури -- 201 2.3.2. Українська культура як феномен Східнохристи-янського світу -- 206 2.3.3. Світоглядні універсали християнського Середньовіччя -- 212 2.3.4. Людина в середньовічній культурі -- 217 2.3.5. Ренесансний антропоцентризм -- 219 Основні поняття -- 224 Контрольні запитання -- 225 Тестові завдання -- 226 Творчі завдання -- 232 Література -- 239 Тема 2.4. Західнохристиянська і східнохристиянська культури в добу Нового часу -- 241 2.4.1. Світомодель Нового часу в українській і європейській культурах -- 242 2.4.2. Антропологічні моделі в українській і західній культурах Нового часу -- 244 2.4.3. Людина і світ в українській і європейській культурах кінця XIX ст -- 252 Основні поняття -- 259 Контрольні запитання -- 260 Тестові завдання -- 261 Творчі завдання -- 271 Література -- 292 Тема 2.5. Культура Новітнього часу -- 294 2.5.1. Модерністська модель світу в західній та українській інтерпретаціях -- 295 2.5.2. Людина в українській і світовій культурах Новітнього часу -- 302 2.5.3. Феномен американської культури -- 305 2.5.4. Постмодерністська модель світу в українській і світовій інтерпретаціях -- 309 Основні поняття -- 314 Контрольні запитання -- 315 Тестові завдання -- 316 Творчі завдання -- 321 Література -- 332 Ключі до тестів і відповіді на творчі завдання -- 334 Цитовано за такими джерелами -- 338 Іменний покажчик -- 341 Предметний покажчик -- 347 Резюме или реферат:За змістом посібник відповідає програмі навчальної дисципліни “Культурологія” для студентів вищих навчальних закладів. В основу посібника покладено сучасні підходи до типології культур. Новизна посібника полягає в методичній багатоваріантності. Його структура відповідає вимогам модульно-рейтингової системи навчання та особливостям дистанційної форми навчання. Поряд із стислим викладом теоретичного матеріалу у посібнику наводяться фрагменти текстів культур різних епох і система різнорівневих форм контролю здобутих знань (контрольні запитання, тестові та творчі завдання), спрямованих на розвиток інтегрального мислення та інтерпретаційного досвіду студентів. Посібник устатковано словником основних понять до кожної з тем.. Тип единицы: Книги
Метки из этой библиотеки: Нет меток из этой библиотеки для этого заголовка. Войдите, чтобы добавлять метки.
Star ratings
    Средний рейтинг: 0.0 (0 голосов)
Экземпляры
Текущая библиотека Шифр хранения Состояние Ожидается на дату Штрих-код
Бібліотека Українського Гуманітарного Інституту
Науковий фонд
008(075.8) / Ш37 (Просмотр полки(Открывается ниже)) Доступно (Немає обмежень доступу) 41683-003369

Передмова 9 Розділ 1. ЕПІСТЕМОЛОГІЯ КУЛЬТУРИ 17 Тема 1.1. Культурологія як наукова і навчальна дисципліна 18 1.1.1. Соціально-історичний контекст інституціалізації культурології 19 1.1.2. Предмет культурології 21 1.1.3. Категорії культурології 25 1.1.4. Культурологічний метод 29 1.1.5. Основні концептуальні парадигми культурології 31 Основні поняття 41 Контрольні запитання 42 Тестові завдання 44 Творчі завдання 49 Література 59 Тема 1.2. Культура як предмет культурології 60 1.2.1. Сутність культури 61 1.2.2. Морфологія культури 67 1.2.3. Типологія культури 69 1.2.4. Динаміка культури 75 1.2.5. Семіотика культури 78 Основні поняття 82 Контрольні запитання 83 Тестові завдання 84 Творчі завдання 90 Література 98 Тема 1.3. Культурогенез 100 1.3.1. Генезис культури 101 1.3.2. Міфологічна модель світу 102 1.3.3. Людина в первісній культурі 107 Основні поняття 113 Контрольні запитання 114 Тестові завдання 115 Творчі завдання 119 Література 128 Розділ 2. ТИПОЛОГІЯ КУЛЬТУРИ 131 Тема 2.1. Культури Давнього часу 132 2.1.1. Давньосхідна модель світу 133 2.1.2. Людина в давньосхідних культурах 136 2.1.3. “Космос” античної культури 130 2.1.4. Людина в античній культурі 143 Основні поняття 147 Контрольні запитання 148 Тестові завдання 149 Творчі завдання 153 Література 160 Тема 2.2. Культури Сходу 161 2.2.1. Феномен культур Сходу 162 2.2.2. Світ і людина в індо-буддійському типі культури 165 2.2.3. Світ і людина в японо-буддійському типі культури 169 2.2.4. Світ і людина в даосько-конфуціанському типі культури 173 2.2.5. Світ і людина в арабо-мусульманському типі культури 177 Основні поняття 181 Контрольні запитання 182 Тестові завдання 183 Творчі завдання 188 Література 199 Тема 2.3. Західнохристиянська і східнохристиянська культури в добу Середньовіччя і Ренесансу 200 2.3.1. Феномен західнохристиянської культури 201 2.3.2. Українська культура як феномен Східнохристи-янського світу 206 2.3.3. Світоглядні універсали християнського Середньовіччя 212 2.3.4. Людина в середньовічній культурі 217 2.3.5. Ренесансний антропоцентризм 219 Основні поняття 224 Контрольні запитання 225 Тестові завдання 226 Творчі завдання 232 Література 239 Тема 2.4. Західнохристиянська і східнохристиянська культури в добу Нового часу 241 2.4.1. Світомодель Нового часу в українській і європейській культурах 242 2.4.2. Антропологічні моделі в українській і західній культурах Нового часу 244 2.4.3. Людина і світ в українській і європейській культурах кінця XIX ст 252 Основні поняття 259 Контрольні запитання 260 Тестові завдання 261 Творчі завдання 271 Література 292 Тема 2.5. Культура Новітнього часу 294 2.5.1. Модерністська модель світу в західній та українській інтерпретаціях 295 2.5.2. Людина в українській і світовій культурах Новітнього часу 302 2.5.3. Феномен американської культури 305 2.5.4. Постмодерністська модель світу в українській і світовій інтерпретаціях 309 Основні поняття 314 Контрольні запитання 315 Тестові завдання 316 Творчі завдання 321 Література 332 Ключі до тестів і відповіді на творчі завдання 334 Цитовано за такими джерелами 338 Іменний покажчик 341 Предметний покажчик 347

За змістом посібник відповідає програмі навчальної дисципліни “Культурологія” для студентів вищих навчальних закладів. В основу посібника покладено сучасні підходи до типології культур. Новизна посібника полягає в методичній багатоваріантності. Його структура відповідає вимогам модульно-рейтингової системи навчання та особливостям дистанційної форми навчання. Поряд із стислим викладом теоретичного матеріалу у посібнику наводяться фрагменти текстів культур різних епох і система різнорівневих форм контролю здобутих знань (контрольні запитання, тестові та творчі завдання), спрямованих на розвиток інтегрального мислення та інтерпретаційного досвіду студентів. Посібник устатковано словником основних понять до кожної з тем.

Для данного заглавия нет комментариев.

оставить комментарий.

Нажмите на изображение, чтобы просмотреть его в программе просмотра изображений

Работает на ПО Коха