Вступне слово 7 Розділ 1. Гуманістичний зміст історії виникнення і розвитку філософії Тема 1. Філософія як специфічний тип знань 9 §1. Поняття «філософія», її місце в самопізнанні людини 9 §2. Світогляд, його структурні елементи: світовідчуття, світосприймання, світорозуміння. Типи світогляду 10 §3. Світобачення та його принципи 15 §4. Предмет і функції філософії 17 §5. Філософія у системі культури 20 Тема 2. Філософія Стародавнього світу 25 §1. Історія філософії як сходження до вершин людського самопізнання 25 §2. Східна та західна моделі (парадигми філософії) - філософія Стародавньої Індії та Стародавнього Китаю 27 §3. Антична філософія: особливості її розвитку досократівського періоду. Класичний та елліністичний періоди, їх морально-етична спрямованість 32 Тема 3. Філософія європейського Середньовіччя та епохи Відродження 41 §1. Загальна характеристика умов формування теологічного характеру філософської думки Середньовіччя 42 §2. Зміни у світогляді в період переходу від античності до Середньовіччя. Роль християнства у формуванні середньовічної історії 42 Основні проблеми та досягнення філософії доби Середньовіччя в Європі та Візантії. Тома Аквінський - систематизатор середньовічної схоластики: сфери науки і віри 44 §4.Гуманістична спрямованість філософії раннього Відродження 47 §5.Пантеїстична натурфілософія - початок Ренесансу і завершення його в натурфілософських концепціях Джордано Бруно та Галілео Галілея 48 Тема 4. Філософія Нового часу 53 §1. Особливості якісно нової спрямованості філософії Нового часу. Пошуки продуктивного методу пізнання: сенсуалізм, раціоналізм 53 §2. Новий філософський ідеал у філософії просвітництва. Проблема свободи людини та шляхи її соціального визволення 56 §3. Класична німецька філософія, її моральний смисл та досягнення в космології і системі пізнання світу 60 Тема 5, Філософія XIX - XX століть §1. Своєрідність російської філософії: релігійно-ідеалістичний, природничо-науковий напрями, руський космізм 69 §2. Перегляд класичної моделі світорозуміння у філософії XIX -XX століть. Програма радикального оновлення філософії. Філософія Маркса й Енгельса, позитивізм, філософія життя 74 §3. Особливості духовних процесів та основні напрями розвитку некласичної філософії: сцієнтизм та антисцієнтизм, екзистенціалізм, ірраціоналізм 82 §4. Проблема знання та мови у філософії XX століття 89 Тема 6. Філософська думка в Україні §1. Характерні особливості першоджерельних витоків української філософської культури 97 §2. Філософські джерела, ідеї культури Київської Русі та періоду Відродження 100 §3. Зародження професійної філософії у культурно-освітніх центрах України: Острозькій та Києво-Могилянській академіях 103 §4. Григорій Сковорода - родоначальник української класичної філософії 112 §5. Академічна філософія XIX ст.: особливості, напрями і основні філософські ідеї 115 §6. Соціально-філософські погляди в літературі українського романтизму: творчість Миколи Гоголя, Т.Г.Шевченка, Лесі Українки, І.Я. Франка 118 §7. Особливості розвитку української філософії XX ст. Основні напрями і основні філософські ідеї. Культурне відродження 20-х рр. 123 Розділ II. Онтологія і гносеологія Тема 7. Проблема буття у філософії §1. Поняття «онтологія», «буття», їх філософський зміст і зміни розуміння проблеми буття в історії філософії 131 §2. Світ як всеохоплююча реальність. Основні виміри буття і їх єдність (буття речей, природи, людини, духовного і соціального) 136 §3. Структура видозмін суспільної свідомості відносно матерії. Матеріальна єдність світу, матерії, руху, простору і часу.139 Тема 8. Духовний вимір людського буття 151 §1. Свідомість як пізнавальне і духовно-практичне відношення до дійсності 151 §2. Походження, розвиток і сутність свідомості. Свідомість і мова 155 §3. Структура свідомості. Свідомість та самосвідомість, свідоме, підсвідоме, несвідоме. Функції свідомості 158 §4. Суть суспільної свідомості. Форми суспільної свідомості: політична, правова, моральна, етична, релігійна, філософська Проблема вибору свободи і відповідальності 163 Тема 9. Основи філософського вчення про розвиток 172 §1. Суть діалектики. Принципи розвитку 172 §2. Поняття закону. Основні закони діалектики: закон єдності і боротьби протилежностей, закон взаємного переходу кількісних і якісних змін і закон заперечення заперечення. Категорії діалектики як відображення універсальних з’язків 176 Тема 10. Основний зміст пізнавальної діяльності 185 § 1. Поняття «гносеологія». Проблеми пізнання у філософії. Об’єкт і суб’єкт пізнання 185 §2. Структура пізнання: форми - суттєве та раціональне; рівні - емпіричний і теоретичний 191 §3. Проблеми істини у теорії пізнання. Практика як критерій істини та спосіб становлення і відношення людини до світу і до самого себе. Види практики 195 §4. Методологія і методи наукової пізнавальної діяльності 199 Розділ ІІІ. Соціальна філософія Тема 11. Філософський аналіз суспільства 205 §1. Поняття суспільства і його аспекти у філософії. Нові типи моделей суспільства 205 §2. Основні чинники суспільного розвитку: природничі, географічні, демографічні, матеріальні, політичні та їх взаємозв’язок 209 §3. Сутність та структура духовного життя суспільства. Поняття «культура» як єдність матеріальних і духовних цінностей, вироблених людством 222 §4. Філософія історії типів суспільства Поняття «формація» і «цивілізація» 229 §5. Сенс історії і світова сучасна криза 236 Тема 12. Філософська концепція людини 243 §1. Філософська концепція людини - основа наук про людину. Сутність людини та фактори (праця і мова) її становлення й розвитку 244 §2. Філософський зміст співвідношення понять «індивід», «індивідуальність», «особистість». Типологія особи 248 §3. Діалектика взаємодії людини і суспільства. Проблеми відчуження людини та шляхи її подолання 254 §4. Самореалізація особи. Роль особистості в історії. Самоцінність сенсу людського життя 257 §5. Проблема людського щастя. Аморальність використання людини як засобу 269 Тема 13. Цінності в житті людини і суспільства 269 §1. Сутність поняття «аксіологія» і її місце в системі культури. Цінності як визначальна характеристика людського буття і місця людини в системі цінностей. Структура цінностей 269 §2. Цінність як ядро духовного світу людини і її суб’єктивного вибору 275 §3. Базові цінності людського буття і ціннісних орієнтацій. Вищі духовні цінності і духовна досконалість 277 §4. Глобальні проблеми людства і соціальне прогнозування 279 Заключне слово 292 Персоналії 294 Предметний покажчик 339

Підручник "Філософія" підготовлено авторами відповідно до типової базової програми, затвердженої Міністерством освіти і науки України. Теоретичний матеріал підручника в структурному плані розділено на три розділи. У першому - коротко висвітлюється історія світової філософії (Стародавнього світу, Європейського Середньовіччя та епохи Відродження, Нового часу, класичної і некласичної моделі філософії XIX - XX ст.), розвиток філософської думки в Україні, У наступних двох розділах значне місце відведено питанням буття, онтології єдності матерії, руху, простору і часу, сутності і формам свідомості, філософському вченню про розвиток (закони і категорії діалектики), основному змісту пізнавальної діяльності. Висвітлюються питання соціальної філософії (суспільство і роль чинників у його розвитку, культура, історичні типи суспільств). Особлива увага приділяється філософській концепції людини, її взаємодії з суспільством, місцю цінностей в житті людини і суспільства. Глобальні проблеми людства і людини та шляхи виживання людства.