Вступ 3 I. Структура програми курсу «Основи самовиховання особистості» 5 1.1. Опис предмету навчального курсу 5 1.2. Мета навчального курсу 5 1.3. Програма навчального курсу 6 1.4. Структура залікових кредитів курсу 13 1.5. Теми семінарських та лабораторних занять 14 1.6. Завдання для самостійної роботи 16 1.7. Навчальний проект 18 1.8. Розподіл балів, що присвоюються студентам 20 1.9. Література 21 II. Зміст лекційних занять 26 Тема 1. Самовиховання як фактор формування особистості 26 1. Суть поняття самовиховання. Роль виховання у процесі самовиховання 26 2. Роль самовиховання в розвитку особистості. Взаємозв’язок між саморозвитком і самовихованням 33 3. Структура процесу самовиховання. Модель самовиховання особистості 35 4. Самовиховання в історичному аспекті 41 Література до теми 50 Тема 2. Суть процесу самопізнання як компонента самовиховання 52 1. Сутнісна характеристика особистості та її психологічна структура 52 2. Роль свідомості та самосвідомості в процесі самопізнання. Поняття «Я»-концепції» 57 3. Основні характеристики процесу самопізнання 62 4. Методи самопізнання 74 Література до теми 77 Тема 3. Самооцінка у структурі самовиховання та її самооцінюваль- пої діяльності 78 1. Сутність поняття самооцінки. Види самооцінки 78 2. Фактори, що впливають на формування самооцінки особистості та умови її вдосконалення 83 3. Методика самооцінювальної діяльності 87 Література до теми 88 Тема 4. Регулятивні операції у самовихованні. 89 1. Особистість як система самоуправління 89 2. Загальна характеристика регулювальних процесів 93 3. Склад саморегуляції діяльності та поведінки. Вплив думки, слова та волі на саморегулювальний процес 101 4. Методи саморегуляції 106 Література до теми 110 Тема 5. Вікові особливості самовиховання та їх характеристика 112 1. Формування навичок самовиховання у молодшому шкільному віці 112 2. Особливості самовиховання у підлітковому віці 115 3. Психологічні основи самовиховання у юнацькому віці 121 4. Педагогічне керівництво самовихованням старшокласників 130 Література до теми 135 Тема 6. Організація процесу самовиховання 136 1. Джерела розвитку самовиховання особистості 136 2. Рушійні сили та механізм самовиховання 143 3. Етапи та зміст самовиховання 144 Література до теми 150 Тема 7. Суть професійного самовиховання майбутніх соціальних педагогів 152 1. Особливості професійного самовиховання майбутніх соціальних педагогів 152 2. Взаємозв’язок механізмів професійного самовиховання і творчості студентів 155 3. Самовдосконалення студентів у процесі практичної підготовки 156 Література до теми 163 III. Плани семінарських занять 165 IV. Плани лабораторних занять 176 Лабораторна робота №1 176 Лабораторна робота №2 185 Лабораторна робота №3 192 Лабораторна робота №4 203 Лабораторна робота №5 206 V. Контрольні запитання 209 VI. Тестові завдання з курсу 210 VII. Словник основних термінів курсу 217 VIII. Рекомендована література 222

Навчально-методичний посібник написаний згідно з вимогами організації навчального процесу в кредитно-трансферній системі. У посібнику міститься програма навчальної дисципліни з чітким поділом на залікові кредити, змістові модулі, розрахунок бюджету часу на лекції, семінарські та лабораторні заняття, самостійну та індивідуальну роботу, список основної та додаткової літератури, критерії оцінювання знань та умінь. У теоретичній частині посібника пропонується грунтовний виклад основних питань лекційного курсу. У практичній частині подано план семінарських занять, розкриті мета та завдання лабораторних занять.