ВСТУП 5 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ 9 1.1. Історіографія дослідження підготовки учителів фізичної культури у вітчизняній педагогічній літературі 9 1.2. Нормативно-документаційна база підготовки учителів фізичної культури 45 1.3. Методологічні основи підготовки 66 РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ФАКУЛЬТЕТІВ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ 90 2.1. Джерела методичної підготовки 90 2.2. Науково-методичні основи 100 РОЗДІЛ 3. ОРГАНІЗАЦІЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ (1946 -1970 рр.) 116 3.1. Зміст підготовки 116 3.2. Структура підготовки 124 3.3. Форми підготовки 134 РОЗДІЛ 4. ПРОФЕСІЙНО-МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА В УМОВАХ ЦЕНТРАЛІЗОВАНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ (1971-1991 рр.) 141 4.1. Навчальні плани і програми 141 4.2. Методична підготовка 151 РОЗДІЛ 5. ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ 175 5.1. Форми підготовки до педагогічної роботи 175 5.2. Підготовка до навчальної і виховної роботи з учнями під час практики 201 РОЗДІЛ 6. ФОРМУВАННЯ ОСНОВ ДЕРЖАВНОЇ ПРОГРАМИ ПІДГОТОВКИ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ (1992 -2014 рр) 245 6.1. Формування нормативної бази 245 6.2. Теоретична та методична підготовка 251 6.3. Використання педагогічного досвіду 286 6.4. Перспективи підготовки 321 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 333 ДОДАТКИ 378

У дослідженні проаналізовано процес історії підготовки майбутніх учителів фізичної культури у вищих педагогічних навчальних закладах України. Виявлено, досліджено, систематизовано та узагальнено досвід практичної підготовки студентів факультетів фізичного виховання до педагогічної роботи. Навчально-методичний посібник розрахований на керівників, викладачів і студентів факультетів фізичного виховання вищих педагогічних навчальних закладів, керівників шкіл, позашкільних установ, учителів фізичної культури та тренерів ДЮСШ.