|
|
|
|
Інноваційні комп'ютерні технології у вищій школі : Матеріали 2-ї науково-практичної конференції. м. Львів, 23-25 листопада 2010 року ; відп. за випуск Л. Д. Озірковський Аналітична одиниця: Федасюк, Д., Озірковський, Л., Віртуальне навчальне середовище Львівської політехніки, 6-12 • Федорук, П., Масловський, С. , Модель процесу навчання в адаптивній системі дистанційного навчання та контролю знань «EDUPRO», 12-14 • Федорук, П., Дутчак, М. , Автоматизація процесу квантування лекційного матеріалу в адаптивних системах дистанційного навчання, 14-18 • Каук, В., Пуголовок, К., Підходи до експертизи якості матеріалів для електронного навчання, 18-23 • Косіюк, М., Мазарчук, А., Більовський, К. , Досвід упровадження інноваційниих компютерних технологій у Хмельницькому національному університеті, 24-29 • Кудін, А., Кудіна, Т., Бронетко, В.,, Інформаційно-освітнє середовище НПУ імені М.Драгоманова: Віртуальне середовище вивчення гуманітарних дисциплін, 29-34 • Рогоза, М., Івченко, Є., Божко, В., Карнаухова, Г., Використання дистанційних технологій навчання в полтавському університеті економіки і торгівлі, 35-39 • Стефанович, Л., Стефанович, Т., Інтеграція середньої школи у Віртуальне навчальне середовище національного університету «Львівська Політехніка», 40-44 • Носенко, К. , Организация дистанционного образования в высшей школе, 44-51 • Горілик, А., Використання віртуального навчального середовища EFRONT для неперервної фармацевтичної освіти, 51-54 • Бойко, О., Коцаренко, М., СLAROLINE LMS - платформа дистанційної освіти, 54-58 • Калиненко, Н., Современные информационные технологии при подготовке конкурентоспособных специалистов, 58-62 • Рогоза, М., Івченко, Є., Божко, В., Недаєва, М., Система організації навчання в Полтавському університеті економіки і торгівлі за умов інтенсивного використання новітніх інформаційно-комунікаційних технологій, 62-68 • Ільканич, В., Яковина, В., Ільканич, К., Аналіз використання комунікаційної системи ONIF для створення відео-лекцій у ВНС ЛП, 68-73 • Чайківський, Т., Особливості роботи вбудованого html редактора Moodle в різних браузерах, 73-79 • Пікуляк, М., Федорук, О., Матричний метод побудови індивідуальної траєкторії в адаптивній системі дистанційного навчання і контролю знаннь, 80-83 • Петрик, С., Удуд, О., Використання методу «Спектр Знань» для організації процесу адаптивного навчання, 83-85 • Дорош, Н., Кучмій, Г., Бойко, О., Дорош, О., Структурна організація та системи керування інтерактивних електронних освітніх систем, 85-90 • Щербовських, С., Головач, І., Каша, Л., Впровадження інформаційних технологій у змістове наповнення навчальних дисциплін, пов’язаних із надійністю електромеханічних систем, 90-94 • Савицький, А., Габзовська, О., Андрощук, О., Автоматизована інформаційна система «Облік та аналіз використання будівель та приміщень ВНЗ», 94-98 • Верес, О., Архітектура системи підтримки прийняття рішень вищого навчального закладу, 98-101 • Савицький, A., Габзовська, О., Максимюк, А., Програмно-технологічний комплекс «Облік кадрів ВНЗ», 101-103 • Гапеєва, О., Моделювання інформаційно-освітнього середовища вищого військового навчального закладу, 103-107 • Панов, С., Інформаційне використання класіфікації системної инженерїї для роботи технічних перекладачів, 107-113 • Теплюк, B., Автоматизація процесів управління навчальним закладом як необхідна умова становлення дослідницького університету, 113-121 • Савицький, А., Габзовська, О., Ліра, О., Автоматизована інформаційна система «Аналітично-статистичний аналіз роботи науково-педагогічних працівників ВНЗ», 121-126 • Кузьмін, О., Ткаченко, І., Особливості управління інформаційними системами вищого навчального закладу, 126-130 • Шкіль, О., Єдиний тестовий сервер ВНЗ як основа якісного проведення тестувань, 130-135 • Воловець, Я., Постановка і розв’язування економічних задач у Віртуальному навчальному середовищі Львівської політехніки з метою формування завдань для контрольних заходів, 135-140 • Івасів, В., Інтеграція системи тестування Opentest2 у Віртуальне навчальне середовище «Львівської політехніки», 140-143 • Ларук, М., Особливості впровадження системи Opentest 2 в навчальний процес студентів хімічних спеціальностей, 143-147 • Мельник, А., Методи та засоби автоматичної генерації тестових завдань різних форм, 147-152 • Субтельний, Р., Застосування системи Opentest у контролі знань студентів хіміко-технологічного напрямку, 152-154 • Гаркуша, О., Кучеренко, Д., Аналіз компетентностей користувачів як складова частина надійного функціонування комп’ютерних систем, 155-159 • Бущак, Г., Тест як інструмент вимірювання навчальних досягнень студентів, 159-165 • Ярмолюк, Р., Верифікація інформації в електронних каталогах бібліотек, 166-171 • Андрухів, А., Тарасов, Д., Інтеграція бібліотечної інформаційної системи у інформаційне середовище університету, 171-175 • Мартинович, В., Автоматизований облік документів у ЛННБ України ім. В. Стефаника, 176-177 • Коник, Б., Паславський, О., Розробка програмного забезпечення у ЛННБ України ім. В.Стефаника, 177-180 • Кунанець, Н., Бібліотечні технології та консолідація інформації, 180-183 • Харгелія, О., Автоматизована книговидача у ЛННБ України ім. В. Стефаника, 183-185 • Бутитер, О., Автоматизація бібліотечних процесів у ЛННБ України ім. В. Стефаника, 185-186Вихідні дані: Львів : Львівськаполітехніка, 2010Опис: 186 с.Наявність: Доступні примірники: Шифр зберігання: 004:330.341 / И66 (2).
|