Результаты поиска
|
|
|
|
Вісник післядипломної освіти: збірник наукових праць / гол. ред. Олійник О. О. ; редкол.: Ануфрієва О. Л. та ін., Випуск 11(24) Аналитическая единица: Бєлікова Ю. А, Професійний саморозвиток майбутнього майстра виробничого навчання: стан забезпечення, структура, стратегія і технології, с.9 • Бігун О. С. , Шляхи розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності викладачів спеціальних дисциплін як фактор ефективності професійної освіти, с.18 • Бугайова Т. І. , Технологічні етапи педагогічного прогнозування, с. 26 • Волков В. А. , Инновационные подходы к формированию профессиональной готовности будущих магистров к педагогической деятельности, с.35 • Гедиш О. М. , Розвиток професійної компетентності майстрів виробни¬чого навчання ПТНЗ при дистанційній формі підвищення кваліфікації: сучасність та перспективи, с. 44 • Гурова Н. О. , Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності майбутніх педагогів-дизайнерів, с.52 • Заболотна М.М. , Структура методичної компетентності викладачів професійно-теоретичної ПІДГОТОВКИ ПТНЗ гірничого профілю, с.61 • Заславська С. І. , Компетентністний підхід у системі післядипломної освіти, с.71 • Коляда М. Г. , Використання систем видобутку знань DATA MINING дня прогнозування педагогічних процесів та явищ, с. 80 • Лященко О В. , Огляд економіко-математичних методів, що застосовуються для оцінки та прогнозування педагогічних процесів, с.89 • Мозна С. І. , Використання соціальних сервісів платформи Веб 2.0 у викладанні іноземної мови, с.98 • Оленічева Ю. О. , Діагностика сформованості готовності майбутніх менеджерів до управлінської діяльності, с.107 • Пашкова Н. В., Програма роботи з формування здоров’язбережувальної компетентності інженерно-педагогічних працівників ПТНЗ у післядипломній освіті, с.117 • Пашкова Н. О. , Проблеми та перспективи дистанційної форми підвищення кваліфікації педагогічних працівників, с.125 • Прошкін В. В. , Дослідження особливостей інтеграції науки й освіти в університеті, с.135 • Сергеева Л. М. , Освітня логістика в управлінні розвитком професійно-технічного навчального закладу, с. 144 • Торба Ю. І. , Неперервна освіта - стрижень розвитку особистості в сучас¬них умовах, с.154 • Трошкін О. В. , Особливості навчально-виховного процесу майбутніх педагогів-дизайнерів, с. 165 • Троянов О. Г. , Теоретико-методологічні основи побудови моделі розвитку професійного потенціалу майбутніх дизайнерів в умовах навчально-творчої діяльності, с.174 • Фоміна О. А. , Формування цілісної готовності майбутніх викладачів дизайну до професійної діяльності, с. 183 • Хирагірло В.Є , Моделювання інноваційної діяльності педагогів профе¬сійної школи, с. 192 • Чебишева І. В., Удосконалення графічної підготовки учнів з використан¬ням систем автоматизованого проектування, с.201 • Чміль А. 1., Коваль Л. Є. , Критерії, показники та рівні індивідуалізації про¬фесійного розвитку майстрів виробничого навчання засобами інформацій¬них технологій, с. 212 • Бугерко Я. М., Освітня діяльність як чинник розвитку духовної культури особистості студента, с.221 • Вакарєв Є. С. , До проблеми математичної компетентності майбутніх психологів, с.230 • Головльова О. В. , Дитячо-батьківськи стосунки як детермінанта аддиктивної поведінки у підлітковому віці, с.238 • Дметерко Н. В. Розвиток рефлексивного мислення в онтогенезі: глибинний підхід, с.246 • Ільїна Т. Б. , Рефлексивне середовище як чинник розвитку професійної самосвідомості майбутніх психологів, с.254 • Кононова М. М. , Формування професійного світогляду майбутніх спеціалістів корекційної освіти у процесі активного соціально-психо¬логічного пізнання, с.264 • Лох К. В. , Діалогова модель викладання як засіб розвитку професійної самосвідомості слухачів, с. 271 • Максименко Е. Г., Бородина И. С. , Экзистенциальные переживания личности в структуре феномена самодепривации , с.280 • Новікова О. В. , Роль творчого мислення в професійній рефлексії фахівців , с.290 • Радченко О. Б. , Види організаційних конфліктів у професійно-технічних навчальних закладах, с. 299 • Руденко С. В. , Особливості очікувань студентів у системі післядипломної освіти, с. 308 • Самотаєва Е. О. , Акмеологічна культура педагогічного працівника як основа професійного самовдосконалення , с.318 • Ситнікова Н. Є. , Психолого-педагогічні умови позитивного самоствер¬дження особистості учня в ранньому юнацькому віці , с.326 • Стовба Н. І. , Психологічні умови становлення професійної рефлексії майбутніх психологів, с. 335 • Яновська Л. В. , Розроблення методу діагностики здатності до життєтворчості, с.343Публикация: К. : Аполол, 2014Описание: 349 с.Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [37+159.9 / В53] (1).
|
|
|
|
|
Вісник післядипломної освіти: збірник наукових праць / гол. ред. Олійник О. О. ; редкол.: Ануфрієва О. Л. та ін., Випуск 15(28) Аналитическая единица: Братищенко І.В.. , Особливості управління професійним розвитком учителів загальноосвітнього навчального закладу засобами проектних технологій, с.7 • Братко М. В. , Теорія управління освітою в Україні в пострадянський період (1991- початок XXI ст.): вектори розвитку, с.17 • Горяна Л. Г. , Підготовка педагогічних працівників до впровадження здоров’язбережувальних технологій у системі інститутів післядипломної педагогічної освіти, с.32 • Забродська Л. М., Аутсорсинг — один із напрямів стратегічного розвитку інструментів сучасного менеджменту, с.44 • Заславська С. І., Шляхи вдосконалення підвищення кваліфікації педагогічних працівників професійної освіти , с.63 • Касьян С. П., Рябова З. В., Методика оцінки ефективності роботи . і ріпники закладів післядипломної педагогічної освіти з використанням системи електронного документообігу, с.75 • Красильник Ю.С., Особливості реалізації технології контекстного навчання в начальних закладах післядипломної педагогічної освіти .... , с.86 • Луніна В. Ю., Моделювання розвитку творчого потенціалу вчителя наоснові роботи Центру освітніх інновацій закладу післядипломної педагогічної освіти, с.96 • Маслов В. І., Ситар І. В, Головні структурні складові наукових досліджень педагогічних систем, с.108 • Рябова 3. В. , Маркетингове управління як соціально-педагогічна технологія управління системою післядипломної педагогічної освіти, с.123 • Ситніков О. П. , Неперервна освіта - парадигма XXI століття, с.134 • Сіданіч І. Л., Управління впровадженням духовно-морального компонента в систему магістерської підготовки майбутніх викладачів її спеціалізації «Християнська педагогіка у вищій школі», с.144 • Степашко В. О. , Механізми демократизації національної системи управління якістю вищої освіти, с.157 • Бевз Г. М., Вивчення системи замінних сімей для дітей в просторі кроскультурних досліджень: психологічні аспекти, с.169 • Бондарчук О. І., Психологічні засади розвитку ціннісно-смислової сфери керівників освітніх організацій в умовах післядипломної педагогічної освіти, с.178 • Брюховецька О. В., Психологічні особливості аутотолерантності як одного з компонентів професійної толерантності керівників загальноосвітніх навчальних закладів, с.189 • Давидова О. В., Специфіка педагогічної діяльності вчителя та особливості її розвитку, с.200 • Інжиєвська Л. А., Теоретична модель особистісно-професійного розвитку майбутніх психологів засобами арт-терапії і можливості її застосування, с.214 • Мусаелян О. М, Теоретико-методичні засади дослідження особливостей аутогресивної поведінки студентської молоді, с.226 • Нежинська О. О., Тименко В. М., Використання коучингу в системі вищої освіти України, с.236 • Торба Н. Г., Професійна самовизначеність та вибір професії майбутнього фахівця, с.246 • Хілько С. О., Модель формування толерантності до невизначеності у майбутніх психологів, с.254 • Шевченко С. В., Сучасні уявлення про феномен довіри до себе, с.264 Публикация: К. : Аполол Груп, 2015Описание: 275 с.Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [37.013+159.9 / В53] (1).
|
|
|
|
|
Вісник післядипломної освіти: збірник наукових праць / голов. ред. Олійник В. В. ; ред. кол.: Ануфрієва О. Л. та ін., Випуск 10(23) Аналитическая единица: Бирка Μ. Ф. , Неперервна освіта вчителів природничо-математичних дисциплін у країнах співдружності незалежних держав, c.7 • Бугайчук К. Л. , Дистанційне та електронне навчання: сутність, особливості, співвідношення, c.17 • Жижко О. А. , Особливості управління професійною освітою маргінальних груп населення як компонента заходів соціального захисту в Мексиці, c.28 • Ілляхова М. В. , Сутність та специфіка креативної діяльності у системі неперервної освіти , c.37 • Ковальчук І. М. , Сутність та зміст професійно значущих якостей вчителя технології, c.47 • Колпаков В. М., Концептуально-технологические основи развития стратегического мьішления, c.62 • Кравчинська Т. С. , Управління мотивацією професійної діяльності педагогічних працівників: основні теоретичні підходи , c.77 • Куценко В. М., Олійник В. В. , Управління освітою — важливий чинник інноваційного економічного розвитку України , c.88 • Ляхоцький В. П. , Післядипломна педагогічна освіта: у пошуку новітніх технологій, c.100 • Наливайко Г. В. , Формування самоосвітньої компетентності у студентів майбутніх менеджерів освіти, c.114 • Олійник В. В. , Післядипломна освіта в контексті глобалізаційних змін сучасного світу, c.124 • Рябова З. В. , Маркетингова стратегія як складова освітнього маркетингу і механізм забезпечення конкурентоспроможності навчального закладу, c.134 • Базиленко А. К., Особливості ціннісного компонента соціальної активності студентської молоді, c.155 • Бантишева О. О., Основні підходи до дослідження проблеми схильності особистості до віктимної поведінки, c.164 • Бондарчук О. І. , Психологічні особливості взаємодії керівників освітніх організацій у віртуальному освітньому середовищі в процесі підвищення кваліфікації, c.176 • Волженцева І. В. , Теоретико-методологический анализ полифункциональной регуляции психических состояний личности змоциогенными способами , c.186 • Вронська В. М. , Роль психологічної підготовки медичних сестер у збереженні та зміцненні здоров’я дітей, c.198 • Гельбак А. М. , Становлення підлітка в умовах трансформаційного періоду, c.207 • Діденко М. С. , Системно-термінологічний аналіз категорії «професійно значущі якості особистості» , c.217 • Пастух Л. В. , Проблеми розвитку сензитивності в процесі підготовки та професійного становлення практичних психологів закладів освіти , c.227 • Сердюк Л. 3. , Особистісний модус самореалізації майбутніх фахівців, c.239 • Сняданко І.І. , Діагностика умов навчання в університеті, c.249Публикация: К. : АТОПОЛ, 2014Описание: 259 с.Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [37.013+159.9 / В53] (1).
|
|
|
|
|
Вісник післядипломної освіти: збірник наукових праць / голов. ред. Олійник В. В. ; ред. кол.: Ануфрієва О. Л. та ін., Випуск 2(31) Аналитическая единица: Бондаренко Н. Б., Психологічні аспекти соціальної підтримки осіб з проблемами психічного здоров'я, c.5 • Бондарчук О. І. , Кар'єрні орієнтації керівників освітніх організацій як чинник їхнього суб’єктивного благополуччя, c.18 • Брюховецька О. В. , Модель формування професійної толерантності майбутніх керівників у процесі професійної підготовки (здобуття вищої освіти) , c.29 • Malgorzata Wyzlic. , School climate and culture, c.42 • Кримлова Ю. M. , Модель психологічної готовності юнаків до подолання кризових ситуацій, c.50 • Москальова А. С. , Психологічні особливості особистісного потенціалу подолання професійних криз керівниками загальноосвітніх навчальних закладів, c.61 • Папуша В. В. , Внутрішні передумови проявлення віктимної поведінки у підлітковому віці, c.76 • Перегончук Н. В. , Психологічні чиннники формування професійної компетентності майбутніх психологів , c.87 • Полякова В. І. , Методика дослідження тендерної толерантності педагогічних працівників, c.98 • Прокопенко О. А, Професійна «Я-концепція» майбутнього фахівця економічного профілю, c.109 • Соломка Т. М. , Моделювання ефективних чинників та умов для успішного здійснення професійної ідентичності студентів, c.125 • Хілько С. О. , Методика дослідження особливостей формування толерантності до невизначеності у майбутніх психологів, c.138Публикация: К. : Атопол Груп, 2016Описание: 151 с.Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [37+159.9 / В53] (1).
|
|
|
|
|
Вісник післядипломної освіти: збірник наукових праць / голов. ред. Олійник В. В. ; ред. кол.: Ануфрієва О. Л. та ін., Випуск 1(30) Аналитическая единица: O. Bondarchuk., Professional deformations of heads of educational organizations: content and ways of their prevention..., p.6 • Гельбак А. М., Становлення підлітка в умовах трансформаційного періоду, c.15 • Грубі Т. В., Концептуальні підходи до дослідження перфекціонізму особистості, c.27 • Давидова О. В., Специфіка педагогічної діяльності вчителя та особивості її розвитку, c.40 • Євстаф'єва І. Г., Психологічна культура як інтегративна характеристика особистості та запорука розвитку творчого мислення у підлітків, c.56 • Кононець М. О., Гендерні особливості прояву професійної моральності підприємцями, c.56 • P. Lushyn, Rediscovery of EMDR: integration into an ecopsychological perspective, c.80 • Мусаелян О. М., Гендерно-вікові та організаційно-професійні особливості схильності студентської молоді до аутоагресивної поведінки, c.85 • Руденко С. В., Особливості очікувань студентів у системі післядипломної освіти, c.99 • Сняданко , Діагностика умов навчання в університеті, c.110 • Соломка Т. М., Експлікація особистісних якостей студентів у процесі професійної самоідентифікації, c.122Публикация: К. : Атопол Груп, 2016Описание: 131 с.Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [37+159.9 / В53] (2).
|
|
|
|
|
Гендерний розвиток у суспільстві : Конспекти лекцій ; ред.: Левківський К. М. Публикация: К. : Фоліант, 2005Описание: 351 с.Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [316.346.2(075.8) / Г34] (4).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическая грамматика английского языка / К. Н. Качалова, Е. Е. Израилевич : с упражнениями и ключами Публикация: М. : Юнвест-Лист, 1996Описание: 717 с.Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [811.111 / К30] (3).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мікроекономіка : навчально-методичний посібник / О. В. Калініченко, Л. М. Березіна Публикация: Київ : Центр учбової літератури, 2008Описание: 472 с.Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [330.101.542(075.8) / К17] (1).
|
|
|
|
|
Основи екології : підручник / Г. О. Білявський, Р. С. Фурдуй, І. Ю. Костіков Публикация: Київ : Либідь, 2006Описание: 407 с.Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [504(075.8) / Б61] (1).
|
|
|
|
|
Богословская мысль реформации / Алистер Маграт ; пер. с англ.: Петлюченко В. В. Переведено с …: McGrath, Alister E., Oxford, Cambrige = 1993 : Blackwell publisher, Reformation thought: an introductionПубликация: Одесса : ОБШ "Богомыслие", 1994Описание: 316 с.Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [284 / М12] (5).
|
|
|
|
|
Царство культов / Уолтер Мартин ; ред. Цыганков Ю. А. Переведено с …: Walter Martin, Minneapolis, Minnesota : Bethany House Publishers, The kindom of the cultsПубликация: Санкт - Петербург : СП "Логос", 1992Описание: 351 с.Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [289 / У63] (2).
|
|
|
|
|
Стук в ворота / Роланд Хегстед ; пер. с англ. Переведено с …: Review and Herald Publishing Association = 1974Публикация: Заокский : Источник жизни, 1994Описание: 254 с.Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [284 / Х35] (5).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Lion encyclopedia of the Bible / organizing editor Pat Alexander Публикация: Tring, Herts, England : Lion Book, ©1986Описание: 352 p.Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [22(031) / E54] (1).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основи лікувального масажу : навчальний посібник / О. В. Терещенко, В. І. Терещенко, П. Є. Лівак Публикация: Київ : Міленіум, 2018Описание: 134 с.Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [615.821(075.8) / Т35] (5).
|
|
|
|
|
Мастерство общения в любой ситуации / Шапарь В. Б. Публикация: Харьков : Клуб Семейного Досуга , 2007Описание: 320 с. Доступность: Экземпляры, доступные для выдачи: [159.9+331.108.2 / Ш23] (1).
|